华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2002, Vol. 20 ›› Issue (2): 85-96.doi: 10.16382/j.cnki.10005560.2002.02.014

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杨贤江的学习思想

申国昌, 陈德安   

  • 收稿日期:2002-04-01 出版日期:2002-06-01 发布日期:2022-10-11

国昌 申, 德安 陈   

  • Received:2002-04-01 Online:2002-06-01 Published:2022-10-11

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摘要：

杨贤江是我国早期杰出的马克思主义教育家，虽然年轻早逝，但著作颇丰。他在其短暂的一生中珍惜光阴，发愤读书，积累了丰富的治学经验，并将其提升到理论高度，形成了丰富全面、论述精辟的学习思想体系。他对学习目的、学习作用、学习内容、学习方法以及学习心理与态度作了较为全面、系统、深入的论述。他的学习思想对当今仍有积极的启迪作用。

关键词: 杨贤江, 学习思想, 求学目的, 学习方法, 学习心理

Abstract:

杨贤江是我国早期杰出的马克思主义教育家，虽然年轻早逝，但著作颇丰。他在其短暂的一生中珍惜光阴，发愤读书，积累了丰富的治学经验，并将其提升到理论高度，形成了丰富全面、论述精辟的学习思想体系。他对学习目的、学习作用、学习内容、学习方法以及学习心理与态度作了较为全面、系统、深入的论述。他的学习思想对当今仍有积极的启迪作用。