华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2007, Vol. 25 ›› Issue (3): 51-56.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.03.012

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测量决断理论新进展

赵必华, 吴玲   

  • 收稿日期:2007-01-01 出版日期:2007-09-01 发布日期:2007-10-30
  • 作者简介:赵必华(1965—), 男, 安徽无为人, 安徽师范大学教育科学学院副教授|吴玲(1967—), 女, 安徽合肥人, 安徽师范大学教育科学学院副教授

必华 赵, 玲 吴   

  • Received:2007-01-01 Online:2007-09-01 Published:2007-10-30

摘要:

测量决断理论是基于项目反应对被试进行分类决断的测量理论, 在真实的测验情境中具有广泛的适应性。该文首先回顾了测量决断理论的发展历史, 然后描述了理论模型的四个要素、三个关键概念和一系列决断准则, 并基于Ruder的系列实证研究对其效果进行了评价, 最后展望了该理论在我国心理与教育测量中的应用前景。

关键词: 测量决断理论, 决断准则, 序列测验, 序列决断

Abstract:

测量决断理论是基于项目反应对被试进行分类决断的测量理论, 在真实的测验情境中具有广泛的适应性。该文首先回顾了测量决断理论的发展历史, 然后描述了理论模型的四个要素、三个关键概念和一系列决断准则, 并基于Ruder的系列实证研究对其效果进行了评价, 最后展望了该理论在我国心理与教育测量中的应用前景。

中图分类号: