华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2012, Vol. 30 ›› Issue (2): 62-69.

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基于特质感恩的青少年感恩量表的编制 
——以自陈式量表初步验证感恩三维结构理论

何安明1,刘华山2,惠秋平1   

  1. 1. 信阳师范学院教育科学学院暨课程与教学改革研究所， 信阳464000；2. 华中师范大学心理学院， 武汉430079
  • 出版日期:2012-06-20 发布日期:2012-10-09
  • 通讯作者: 何安明1,刘华山2,惠秋平1
  • 作者简介:何安明1,刘华山2,惠秋平1
  • 基金资助:

    教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH049、12YJCZH080)

Developing Adolescent Gratitude Scale Based on the Trait Gratitude 
——Preliminary Validating Gratitude Threedimensional Structure Theory via Selfreport Scale

HE An-Ming 1, LIU Hua-Shan 2, HUI Qiu-Ping 1   

  • Online:2012-06-20 Published:2012-10-09
  • Contact: HE An-Ming, LIU Hua-Shan, HUI Qiu-Ping
  • About author: HE An-Ming, LIU Hua-Shan, HUI Qiu-Ping

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2012

摘要： 本研究提出了立足中国文化背景的感恩的概念并进行了理论建构，以此为基础，自行编制了针对特质感恩的青少年感恩量表。对青少年进行问卷调查的结果进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信效度分析。结果表明:（1）特质感恩是一个六因素结构,包括对社会恩惠的感知和体验、对自然恩惠的表达和回报、对自然恩惠的感知和体验、对他人恩惠的表达和回报、对社会恩惠的表达和回报、对他人恩惠的感知和体验；（2）自编的青少年感恩量表(Adolescent Gratitude Scale，AGS)有良好的信度和效度,可作为教育诊断和进一步研究的工具。

关键词: 感恩, 感恩三维结构理论, 特质感恩, 青少年感恩量表