华东师范大学学报(教育科学版) ›› 1987, Vol. 5 ›› Issue (3): 1-10.

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论教育质量

〔瑞典〕 托斯坦·胡森   

  • 出版日期:1987-09-01 发布日期:2022-10-09
  • 作者简介:胡森(Torsten Husén)博士1916年8月1日生于瑞典的隆德市。1937年、1938年和1944年分别在隆德大学获文学士、文科硕士和哲学博士学位。1938-1944年在隆德大学任教员和研究助理。第二次世界大战期间曾先后在陆军和中央征兵局任心理学家。1947-1952年任斯德哥尔摩大学教育心理学副教授, 1953-1956年任教授、系主任。1956-1971年任斯德哥尔摩学校教育研究所所长。1971-1982年任斯德哥尔摩大学国际教育研究所教授、所长。1982年至今为名誉教授。|胡森博士在国际教育舞台上起过重要的作用。1962-1978年任国际教育成就评价协会(IEA)主席。自1978年以来,任该协会名誉主席。1970年-1980年,任国际教育规划研究所管理委员会主席。自1971年起,任国际教育发展理事会理事。自1986年起,任国际教育科学院院长。同时,他还担任欧洲经济合作与发展组织(OECD)与世界银行的顾向。此外,他自1967年起,先后在芝加哥大学、哥伦比亚大学师范学院和华东师范大学等11所大学或学术机构获荣誉博士、名誉教授、勋章或金质奖章。由于他的学术地位较高,1967年为美国教育科学院院士, 1972年为瑞典皇家科学院院士, 1974年为芬兰科学院院士, 1977年为波兰科学院院士, 1982年为美国文理院院士。|胡森博士学术性著作和论文甚多,已出版专著约50种、论文近千篇。其中主要有,《青少年(Adolescence)》(1944); 《能力与环境(Ability and Millieu》(1948);《双生子心理研究(PsychologicalTwin Studies)》(1953);《综合学校的区别与指南(Differentiationand Guidance in the Comprehensive School)》(1959);《2000年的教育(Education in the Year 2000)》(1971); 《学习的杜会(TheLearning Society》(1974);《社会对教育成就的影响(Social Influence on Education Attainment)》(1975), 《教育是为了平等? (Education for Equality?)》(1976);《困境中的学校(The School inQuestion)》(1979);《教育研究与政策(Educational Research andPolicy》》(1984)。另外, 在1981-1985年期间,主编《国际教育百科全书(The International Encyclopedia of Education)》

Torsten Husén   

  • Online:1987-09-01 Published:2022-10-09