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华东师范大学学报(教育科学版)
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1987年, 第5卷, 第3期 刊出日期:1987-09-01
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论教育质量
〔瑞典〕 托斯坦·胡森
1987 (
3
): 1-10.
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参考文献
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脑力劳动和体力劳动的分离、結合与教育(上)
成有信
1987 (
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): 11-22.
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关于科举制度产生的时间
许椿生
1987 (
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): 22-22,38.
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关于加强教育科学“自我意识”的思考
叶澜
1987 (
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): 23-30.
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参考文献
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教育究竟是什么?——对教育本质的哲学思考
桑新民
1987 (
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): 31-38.
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从劳动制度改革谈教育观念的更新
钱景舫
1987 (
3
): 39-44.
摘要
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参考文献
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小学低年级学生掌握汉语句法与詞性概念和规則的教学实验研究
华东师大心理学系“学与教的理论、模式与应用”研究小组*
1987 (
3
): 45-52.
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数据和表
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参考文献
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中学外语教学中训练学生阅读原著的研究
张思中
1987 (
3
): 53-58.
摘要
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数据和表
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钟天纬的教育思想*(一)
1987 (
3
): 58-58.
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皮亚杰“心理逻辑学”之我見
李其维
1987 (
3
): 59-69.
摘要
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钟天纬的教育思想(二)
钟祥财
1987 (
3
): 70-70.
摘要
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魏晋南北朝时期教育思潮的演变
金忠明
1987 (
3
): 71-83.
摘要
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参考文献
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一个县实施九年制义务教育师资问题的调查
王稼杰
1987 (
3
): 84-84.
摘要
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3
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(125KB) (
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略论胡瑗创立的分斋教学制度
金林祥
1987 (
3
): 85-88.
摘要
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4
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参考文献
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教育起源于以劳动创造为核心的人生的发展——兼与胡德海同志商榷
程大琥
1987 (
3
): 89-96.
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