教育理论

教育全球化现象的多维审视

  • 邬志辉
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邬志辉(1966—),男,黑龙江省鸡东县人,东北师范大学教育科学学院教授,教育学博士,国家基础教育实验中心副主任,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学“基础教育改革与发展研究所”兼职研究员

收稿日期: 2003-04-01

  网络出版日期: 2022-10-10

摘要

教育全球化是一个十分复杂的现象,利弊互见、机遇与挑战并存。教育全球化还是一个未完成的工程,期待全球力量的积极建构。从中国学者的视野看,当下的教育全球化进程具有经济化倾向,冲击了教育公平理念;具有殖民化倾向,消解了公民身份认同,具有弱控化倾向,侵蚀了国家教育主权。中国应对教育全球化挑战,既应解决好自身内部的问题,促进教育实力的提升,还要积极参与国际教育规则的建构,维护国家的教育利益。

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邬志辉 . 教育全球化现象的多维审视[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2003 , 21(3) : 10 -16 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.03.002

Abstract

教育全球化是一个十分复杂的现象,利弊互见、机遇与挑战并存。教育全球化还是一个未完成的工程,期待全球力量的积极建构。从中国学者的视野看,当下的教育全球化进程具有经济化倾向,冲击了教育公平理念;具有殖民化倾向,消解了公民身份认同,具有弱控化倾向,侵蚀了国家教育主权。中国应对教育全球化挑战,既应解决好自身内部的问题,促进教育实力的提升,还要积极参与国际教育规则的建构,维护国家的教育利益。

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