收稿日期: 2005-02-01
网络出版日期: 2022-10-10
基金资助
本文系作者主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点项目“关注生命：新时期学校德育有效性问题研究”（项目号DEA0301U)的成果之一
刘慧. 成为自己·个体生命成长的一种价值期望[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2005, 23(2): 36-42, 56. DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2005.02.005
在现代范式中，人只是一个“东西”。而生命意义的寻求、发现与实现是每个个体生命的生存使命。那么如何才能完成？本文主张，一定要回到个体生命本身，否则可能就是缘木求鱼。从生命的视野看，个体生命只能成为生命的独一无二的自己，成为生命“所是”和“所能是”的自己。这一答案从当代的哲学、伦理学、心理学等领域的研究成果中得到有力支持。当今人类的发展为个体生命成为自己提供了可能，当代教育改革正朝着有助于个体生命成为自己的方向发展，教育有义务帮助一个人以一切可能的形式去实现他自己。
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