探讨新世纪教育管理学研究的走向

  • 吴志宏
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收稿日期: 2001-04-01

  网络出版日期: 2022-10-11

摘要

新世纪教育管理学研究将呈现出如下特点:在研究方法上, 既会研究事实, 也会研究价值, 努力使客观描述与主观分析相结合; 继续会受到企业管理理论的强大影响, 并根据教育管理实践的需要吸收、改造和运用这些理论; 研究的问题既有共性一面, 也有个性一面, 表现为国际化研究与本土化研究并重; 研究的内容将更为丰富和更趋向于多元化。

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吴志宏 . 探讨新世纪教育管理学研究的走向[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2002 , 20(2) : 1 -5 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2002.02.001

Abstract

新世纪教育管理学研究将呈现出如下特点:在研究方法上, 既会研究事实, 也会研究价值, 努力使客观描述与主观分析相结合; 继续会受到企业管理理论的强大影响, 并根据教育管理实践的需要吸收、改造和运用这些理论; 研究的问题既有共性一面, 也有个性一面, 表现为国际化研究与本土化研究并重; 研究的内容将更为丰富和更趋向于多元化。

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