华东师范大学学报(教育科学版)
如何认识与刻画教育不平等：伯恩斯坦编码理论的视角
马兴, 姜添辉
How to Understand and Depict Educational Inequality from the Perspective of Basil Bernstein’s Code Theory
Xing Ma, Tienhui Chiang
华东师范大学学报(教育科学版) . 2023, (4): 93 -110 .  DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2023.04.008