华东师范大学学报(教育科学版)
世界存在的符号性与万物的教育理解——万物教育解释学的视域
金生鈜
The Semiotics of the World and Educational Understanding of Everything
Shenghong Jin
华东师范大学学报(教育科学版) . 2025, (12): 50 -59 .  DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2025.12.004