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1992年, 第10卷, 第2期 刊出日期:1992-06-01
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回顾与思考—中小学教材建设40年(1949-1989)管窺
叶立群
1992 (
2
): 1-32.
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特约稿
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国家权力和法定知识的政治学
[美]M·W·阿普尔
1992 (
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): 33-44.
摘要
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讨论:关于教育·社会·人的问题
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略论人的全面发展理论与教育目的
陈桂生
1992 (
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): 45-50.
摘要
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参考文献
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讨论:关于教育·社会·人的问题
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关于《育人为本论教育》一文的几点看法—与朱本同志商榷
陈信泰, 孙振东
1992 (
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): 51-55.
摘要
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教育学改革讨论
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德国国际教育研究所
1992 (
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): 56-56.
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参考文献
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讨论:关于教育·社会·人的问题
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个性发展与教育改革
林良夫
1992 (
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): 57-62.
摘要
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参考文献
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传统与创造:论书院与学术文化的推进
丁钢
1992 (
2
): 63-71.
摘要
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231
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参考文献
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教育学改革讨论
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成人教育学(Andragogy)
1992 (
2
): 71-72,77.
摘要
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参考文献
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讨论:关于教育·社会·人的问题
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《天下书院总志》作于王昶考
邓洪波
1992 (
2
): 73-77.
摘要
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参考文献
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教育学改革讨论
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对高师公共教育学科课程设置改革的探索
唱印余
1992 (
2
): 79-81.
摘要
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参考文献
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关于教育学教材改革的理论探讨
张华, 李雁冰
1992 (
2
): 81-82.
摘要
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中国特色的社会主义教育学已基本确立
何德宽
1992 (
2
): 82-83.
摘要
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应坚持理论性与应用性的有机统一
周谷平
1992 (
2
): 83-84.
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高师公共课教育学教材要处理好继承与创新、国内与国外的关系
李方
1992 (
2
): 84-85.
摘要
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以马克思主义为指导 改革教育学教材体系
赵锡成
1992 (
2
): 85-87.
摘要
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参考文献
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教育学不是一门学科,而是一门科学
黎加厚, 杨善发
1992 (
2
): 87-88.
摘要
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(283KB) (
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对高师公共课教育学教材改革设想的出发点
马平
1992 (
2
): 88-90.
摘要
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数据和表
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教育学教材改革的核心是教材的适应性
胡其明
1992 (
2
): 90-91.
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论教育学院公共教育学的困境
童富勇
1992 (
2
): 91-93.
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关于教育学理论教材与实际教材的基本构想
周国光
1992 (
2
): 93-94.
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参考文献
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改革教育学教学方法
刘黎明
1992 (
2
): 94-95.
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治学作风与教育学教材建设
金顺民
1992 (
2
): 95-96.
摘要
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