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1996年, 第14卷, 第2期　刊出日期：1996-06-01 上一期    下一期

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关于邓小平教育思想研究问题 陈桂生 1996 (2):  1-4.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.001 摘要 ( 157 )   HTML ( 3 )   PDF(335KB) ( 175 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

特约稿

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专业知识场景中的教师个人实践知识特约稿 [加]F·迈克尔·康内利, [加]D·琼·柯兰迪宁, [中]何敏芳 1996 (2):  5-16.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.002 摘要 ( 104 )   HTML ( 4 )   PDF(1000KB) ( 17 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“元教育学”讨论

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走出传统的教育学理论体系——泛教育理论的哲学建构 项贤明 1996 (2):  17-29.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.003 摘要 ( 143 )   HTML ( 2 )   PDF(1148KB) ( 218 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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博尔诺夫的教育人类学思想述评 李其龙 1996 (2):  30-39.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.004 摘要 ( 171 )   HTML ( 4 )   PDF(879KB) ( 333 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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正确认识和处理教育法制建设的几个关系 孙灿成 1996 (2):  40-46.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.005 摘要 ( 104 )   HTML ( 2 )   PDF(599KB) ( 163 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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古典教学模式的现代意识 余进利 1996 (2):  47-54.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.006 摘要 ( 138 )   HTML ( 3 )   PDF(855KB) ( 93 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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近代中国教会中学课程初探 吴洪成 1996 (2):  55-62.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.007 摘要 ( 111 )   HTML ( 2 )   PDF(735KB) ( 125 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论近代白话文教科书的产生 王建军 1996 (2):  63-72.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.008 摘要 ( 102 )   HTML ( 3 )   PDF(916KB) ( 193 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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中国女子教育的近代化历程、特点及启示 阎文芬 1996 (2):  73-78.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.009 摘要 ( 141 )   HTML ( 2 )   PDF(708KB) ( 190 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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问题解决中的模式识别探析 刘电芝 1996 (2):  79-82.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.010 摘要 ( 145 )   HTML ( 3 )   PDF(353KB) ( 102 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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运动竞赛焦虑多维度研究的新进展 戴晶斌 1996 (2):  83-90.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.011 摘要 ( 109 )   HTML ( 3 )   PDF(825KB) ( 28 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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纪律问题的情绪维度与纪律维护 程功, 周跃良 1996 (2):  91-96.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.02.012 摘要 ( 70 )   HTML ( 2 )   PDF(553KB) ( 29 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标