Cultural Competence: Part I of the 5Cs Framework forTwenty-first Century Key Competences

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.02.004

Abstract

Abstract: Cultural competence refers to the process and behavior of people’s cognition and understanding, inheritance and aufheben, development and innovation of culture, which is of far-reaching significance to individual development and social harmony. The competence can be further interpreted into three elements: Cultural understanding, cultural identity and cultural practice. The connotation of each element is expounded, and the behaviors of each element are listed as examples. This paper discusses the implementation of cultural competence in educational practice from the aspects of systematic design of curriculum, comprehensive integration into disciplines, carrying out activities in a rich context, and enhancing cultural consciousness.

Key words: 5Cs Framework for Twenty-first Century Key Competences, cultural understanding and inheritance competence, cultural understanding, cultural identity, cultural practice

Liu Yan, Ma Xiaoying, Liu Jian, Wei Rui, Ma Lihong, Xu Guanxing, Kang Cuiping, Gan Qiuling. Cultural Competence: Part I of the 5Cs Framework forTwenty-first Century Key Competences[J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2020, 38(2): 29-44.

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