Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (1): 22-27, 37.

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开剑 马   

  • Received:2004-05-01 Online:2005-03-01 Published:2022-10-10

Abstract:

作为杜威教育理论中最基本、最核心的概念,“经验”概念的动态特征更能彰显杜威理论的精髓,杜威对传统“经验”概念的改造与超越其意义也正体现于此。这启示我们,在课程研究中要树立“关系存在”整体课程观;树立“经历、体验”课程观和“探究、反思、行动”课程观,要关注生活本真世界。

CLC Number: