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白贝迩, 司晓宏 教育政策评估的困境及其超越 教育理论与实践 2016 36 01 20 24 白贝迩, 司晓宏. (2016). 教育政策评估的困境及其超越. 教育理论与实践,36(01),20—24.
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蔡剑桥 风险评估: “好的教育政策”评价之依据 高校教育管理 2017 11 06 95 102 蔡剑桥. (2017). 风险评估: “好的教育政策”评价之依据. 高校教育管理,11(06),95—102.
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陈玉义, 万明钢 公共视域下乡村教师荣誉制度的实践困境与对策—基于甘肃、山东等6省区的调查分析 中国教育学刊 2019 04 28 33 陈玉义, 万明钢. (2019). 公共视域下乡村教师荣誉制度的实践困境与对策—基于甘肃、山东等6省区的调查分析. 中国教育学刊,(04),28—33.
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黄明东, 陈越, 姚宇华 教育政策效果评估指标体系构建研究—基于后实证主义方法论的视角 教育发展研究 2016 36 01 1 6 黄明东, 陈越, 姚宇华. (2016). 教育政策效果评估指标体系构建研究—基于后实证主义方法论的视角. 教育发展研究,36(01),1—6.
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李玲, 李伟 乡村教师队伍建设政策协同性评价研究 南京师大学报(社会科学版) 2020 01 43 54 李玲, 李伟. (2020). 乡村教师队伍建设政策协同性评价研究. 南京师大学报(社会科学版),(01),43—54.
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凌宗伟 教师职称制度改革应符合公平发展的制度伦理 人民教育 2014 11 7 7 凌宗伟. (2014). 教师职称制度改革应符合公平发展的制度伦理. 人民教育,(11),7—7.
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刘建同 新时代乡村教师队伍建设的政策解析 中国教师 2018 4 11 8 11 刘建同. (2018). 新时代乡村教师队伍建设的政策解析. 中国教师,4(11),8—11.
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刘善槐, 王爽 我国义务教育资源空间布局优化研究 教育研究 2019 12 79 87 刘善槐, 王爽. (2019). 我国义务教育资源空间布局优化研究. 教育研究,(12),79—87.
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刘善槐, 朱秀红, 李畇赟 农村教师编制制度改革研究 中国教育学刊 2019 4 01 7 12 刘善槐, 朱秀红, 李畇赟. (2019). 农村教师编制制度改革研究. 中国教育学刊,4(01),7—12.
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刘善槐. (2017). 推进计划补短板. 光明日报, 2017−09−16.
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刘泰洪 委托代理理论下地方政府机会主义行为分析 中国石油大学学报(社会科学版) 2008 01 41 44 刘泰洪. (2008). 委托代理理论下地方政府机会主义行为分析. 中国石油大学学报(社会科学版),(01),41—44.
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刘亚荣, 陈粤秀, 黄永军, 张虹, 杨红霞 我国地(市)、县级教育行政体制条块分割现状研究 国家教育行政学院学报 2007 08 74 79+65 刘亚荣, 陈粤秀, 黄永军, 张虹, 杨红霞. (2007). 我国地(市)、县级教育行政体制条块分割现状研究. 国家教育行政学院学报,(08),74—79+65.
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刘毅玮, 张云晶, 封文波 乡村教师队伍建设中的困境与突破—基于乡村教师对政策感知与态度的调查 中国教育学刊 2020 06 95 100 刘毅玮, 张云晶, 封文波. (2020). 乡村教师队伍建设中的困境与突破—基于乡村教师对政策感知与态度的调查. 中国教育学刊,(06),95—100.
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梅立润 地方政府机会主义: 一个值得关注的国家治理现代化议题 理论与改革 2018 4 01 123 132 梅立润. (2018). 地方政府机会主义: 一个值得关注的国家治理现代化议题. 理论与改革,4(01),123—132.
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沈永东, 祝子航, 杨鸣宇 “因地制宜”与“殊途同归”: 中国地方网约车政策多元化成因分析 甘肃行政学院学报 2018 4 05 21 30+125−126 沈永东, 祝子航, 杨鸣宇. (2018). “因地制宜”与“殊途同归”: 中国地方网约车政策多元化成因分析. 甘肃行政学院学报,4(05),21—30+125−126.
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田先红 属地管理与基层避责: 一种理论解释—基于理性选择制度主义的分析 广西大学学报(哲学社会科学版) 2021 43 02 53 62 田先红. (2021). 属地管理与基层避责: 一种理论解释—基于理性选择制度主义的分析. 广西大学学报(哲学社会科学版),43(02),53—62.
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王家峰 作为设计的政策执行—执行风格理论 中国行政管理 2009 4 05 40 44 王家峰. (2009). 作为设计的政策执行—执行风格理论. 中国行政管理,4(05),40—44.
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夏雪 农村中小学布局调整中的机会主义—一个新制度经济学视角 教育科学 2009 25 03 10 13 夏雪. (2009). 农村中小学布局调整中的机会主义—一个新制度经济学视角. 教育科学,25(03),10—13.
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张琳 习近平关于“底线思维”重要论述的理论阐释 思想理论教育导刊 2020 11 34 39 张琳. (2020). 习近平关于“底线思维”重要论述的理论阐释. 思想理论教育导刊,(11),34—39.
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