华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2003, Vol. 21 ›› Issue (1): 7-12.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.002

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转型期中国儿童人格教育的文化审视

黄书光   

  • 收稿日期:2002-10-01 出版日期:2003-03-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:黄书光(1962-),男,福建人,教育学博士,华东师范大学教育学系教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地“基础教育改革与发展研究所”专职研究员

书光 黄   

  • Received:2002-10-01 Online:2003-03-01 Published:2022-10-10

摘要:

本文依据转型期社会文化生态环境的复杂性及其对中国儿童成长的深刻影响, 探讨了当代儿童人格教育的两个核心问题:个体选择意识如何培养与群体和合精神何以必要。强调只有融通东西方文化精华, 才能为转型期中国儿童的健全人格发展找到必要的出路。

关键词: 转型期, 中国儿童, 人格教育, 文化审视

Abstract:

本文依据转型期社会文化生态环境的复杂性及其对中国儿童成长的深刻影响, 探讨了当代儿童人格教育的两个核心问题:个体选择意识如何培养与群体和合精神何以必要。强调只有融通东西方文化精华, 才能为转型期中国儿童的健全人格发展找到必要的出路。

中图分类号: