近代高等师范学校教育学科的建立与发展———以北高师和南高师为中心

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.01.011

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2006, Vol. 24 ›› Issue (1): 69-75.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.01.011

近代高等师范学校教育学科的建立与发展———以北高师和南高师为中心

肖朗, 项建英

浙江大学教育学系, 浙江杭州 310028

出版日期:2006-03-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:肖朗(1958—), 男, 江苏苏州人, 浙江大学教育学系教授, 教育学博士, 博士生导师|项建英(1970 —), 女, 浙江余姚人, 浙江大学教育学系博士研究生

朗肖, 建英项

Online:2006-03-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

民国初期, 近代高等师范学校成为我国教育学科建立与发展的中心。尤其是北京高等师范学校和南京高等师范学校形成了以归国留学生为主体的教师群体, 在教育学科建设的学术化、教学内容与方法的科学化以及人才培养模式的创新等方面建树良多, 从而对加速中国教育学科现代化的进程产生了深远的影响。

关键词: 近代中国, 高等师范学校, 教育学科

Abstract:

中图分类号:

肖朗, 项建英. 近代高等师范学校教育学科的建立与发展———以北高师和南高师为中心[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2006, 24(1): 69-75.

朗肖, 建英项. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2006, 24(1): 69-75.

参考文献 0

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