为“流动”正名：主动教育流动的意义与作用

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2023.11.009

摘要/Abstract

摘要：

教育是人口流动的重要影响因素，因此近年来产生了因教育而流动的群体。但流动对学生学业能力的影响到底如何，人们的认识并不统一。本文在厘清流动儿童、留守儿童、随迁子女、进城务工人员随迁子女概念的基础上，根据流动的主要目的是否涉及教育，区分了主动教育流动群体与被动教育流动群体，并探究主动教育流动对学业能力的影响及其机制。基于中国教育追踪调查（CEPS）的数据可以发现，主动教育流动能够显著提升学生的学业能力，相较于不同对照群体，提升效果在0.06至0.08个标准分之间；主动教育流动通过家长教育期望与家长参与对学业能力产生了直接与间接的影响；主动教育流动对不同户籍群体和不同流入地存在异质性作用。研究试图分离出流动效应中具有积极影响的部分，为流动正名，给不同背景家庭制定流动策略提供参考。

关键词: 流动儿童, 主动教育流动, 学业能力, 家长教育期望, 家长参与

Abstract:

Education is an increasingly important factor in population migration, and there are groups migrated due to education. However, the impact of migration on students’ academic ability is not consistent. On the basis of clarifying migrant children, left-behind children, immigrant children, and immigrant children of rural migrant workers, this paper divided the groups of proactive-education migrating and passive-education migrating according to whether the main purpose of the migration involved education or not. And then, it explored the effect and mechanism of proactive-education migrating on academic ability. Based on the tracking data of China Education Panel Survey (CEPS), this paper found that proactive-education migrating could significantly improve students’ academic ability. Compared with different control groups, the positive effect of proactive-education migrating on the academic ability ranged from 0.06 to 0.08 standard scores. It also had a direct or indirect impact on academic ability through parent educational expectation and parent involvement. In addition, proactive-education migrating had a heterogeneous effect across different hukou groups and different inflow places. This paper attempts to separate the positive components of the migration effect to justify migration, and to provide migrating strategies for families with different backgrounds.

Key words: migrant children, proactive-education migrating, academic ability, parent educational expectation, parent involvement

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图/表 13

表 1

图 1

表 2

图 2

图 3

表 3

表 4

流动对学业能力的影响"

OLS	(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)
追踪期学业能力	全样本			主动教育流动与非流动样本	被动教育流动与非流动样本	主动教育流动与被动教育流动样本
流动	0.0375*	0.0205	0.0253
	(0.0202)	(0.0202)	(0.0206)
主动教育流动				0.0695**		0.0613*
				(0.0304)		(0.0368)
被动教育流动					?0.000996
					(0.0251)
基准期学业能力	0.511***	0.493***	0.491***	0.480***	0.495***	0.524***
	(0.00882)	(0.00891)	(0.00895)	(0.00948)	(0.00926)	(0.0216)
性别	?0.0745***	?0.0692***	?0.0687***	?0.0679***	?0.0619***	?0.118***
	(0.0149)	(0.0148)	(0.0148)	(0.0157)	(0.0153)	(0.0364)
户口性质	?0.0685***	?0.0225	?0.0214	?0.0326*	?0.0127	?0.00942
	(0.0167)	(0.0175)	(0.0175)	(0.0188)	(0.0182)	(0.0401)
独生子女	0.117***	0.0717***	0.0704***	0.0705***	0.0786***	0.0342
	(0.0167)	(0.0171)	(0.0172)	(0.0183)	(0.0178)	(0.0397)
住校	?0.0311*	?0.000612	?0.000338	?5.73e-05	?0.00955	0.0858*
	(0.0180)	(0.0181)	(0.0181)	(0.0190)	(0.0186)	(0.0508)
父亲教育经历		0.0893***	0.0891***	0.0901***	0.0929***	0.0623
		(0.0196)	(0.0196)	(0.0209)	(0.0205)	(0.0445)
母亲教育经历		0.0380*	0.0360*	0.0432**	0.0292	0.0264
		(0.0201)	(0.0201)	(0.0213)	(0.0209)	(0.0473)
家庭经济条件		0.0629***	0.0609***	0.0673***	0.0571***	0.0440
		(0.0175)	(0.0176)	(0.0185)	(0.0181)	(0.0439)
低保户		?0.143***	?0.144***	?0.139***	?0.134***	?0.274***
		(0.0208)	(0.0208)	(0.0216)	(0.0213)	(0.0628)
学校质量排名			0.0338*	0.0412*	0.0282	0.00654
			(0.0202)	(0.0220)	(0.0211)	(0.0421)
生均财政拨款（对数）			?0.00155	?0.0154	?0.00166	0.0566*
			(0.0130)	(0.0139)	(0.0136)	(0.0295)
常数项	0.305***	0.211***	0.195**	0.278***	0.194**	?0.127
	(0.0174)	(0.0240)	(0.0916)	(0.0986)	(0.0956)	(0.208)
样本量	8,299	8,299	8,299	7,434	7,739	1,425
R²	0.322	0.333	0.333	0.328	0.335	0.356

表 4

表 5

图 4

表 6

表 7

表 8

表 9

参考文献 0

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父母同住与否子女流动状态	父母同住	父母不同住
流动	随迁子女 ——进城务工人员随迁子女（子女户籍登记在乡村）	异地就读子女
非流动	普通儿童	留守儿童

变量	流动儿童 N=1425	留守儿童 N=1718	普通儿童 N=5156	组间差异
性别（男=1）	0.531	0.530	0.502	0.046**
户口性质（农业户口=1）	0.607	0.607	0.462	0.000***
独生子女（是=1）	0.364	0.344	0.506	0.000***
住校（是=1）	0.154	0.454	0.286	0.000***
父亲教育经历（高中及以上=1）	0.487	0.407	0.553	0.000***
母亲教育经历（高中及以上=1）	0.387	0.361	0.489	0.000***
家庭经济条件（中等及以上=1）	0.761	0.563	0.732	0.000***
低保户（是=1）	0.094	0.313	0.137	0.000***
学校质量排名（中等及以上=1）	0.707	0.839	0.854	0.000***
生均财政拨款（对数）	6.938	6.610	6.727	0.000***

变量	流动儿童 N=1425	非流动儿童 N=6874	两组组间差异	主动教育流动儿童 N=560	被动教育流动儿童 N=865	两组组间差异
性别（男=1）	0.531	0.509	0.129	0.568	0.508	0.026**
户口性质（农业户口=1）	0.607	0.498	0.000***	0.618	0.600	0.501
独生子女（是=1）	0.364	0.465	0.000***	0.375	0.357	0.496
住校（是=1）	0.154	0.328	0.000***	0.184	0.135	0.013**
父亲教育经历（高中及以上=1）	0.487	0.517	0.040**	0.493	0.483	0.723
母亲教育经历（高中及以上=1）	0.387	0.457	0.000***	0.379	0.393	0.584
家庭经济条件（中等及以上=1）	0.761	0.690	0.000***	0.748	0.770	0.348
低保户（是=1）	0.094	0.181	0.000***	0.098	0.091	0.664
学校质量排名（中等及以上=1）	0.707	0.850	0.000***	0.721	0.698	0.348
生均财政拨款（对数）	6.938	6.698	0.000***	6.971	6.917	0.119

样本组	匹配法	平均处理效应	标准差	t值
样本组一全样本（处理效应为是否流动）	最近邻匹配（1 to 4）	0.046	0.029	1.58
	半径匹配（r=0.03）	0.043	0.027	1.60
	带卡尺（r=0.03)的最近邻匹配（1 to 4）	0.046	0.029	1.58
	核匹配	0.041	0.027	1.54
	平均处理效应的均值	0.044
样本组二主动教育流动与非流动样本（处理效应为是否主动教育流动）	最近邻匹配（1 to 4）	0.089**	0.043	2.06
	半径匹配（r=0.016）	0.063*	0.039	1.66
	带卡尺（r=0.016)的最近邻匹配（1 to 4）	0.088**	0.043	2.03
	核匹配	0.066*	0.038	1.72
	平均处理效应的均值	0.076
样本组三被动教育流动与非流动样本（处理效应为是否被动教育流动）	最近邻匹配（1 to 4）	0.038	0.036	1.06
	半径匹配（r=0.023）	0.024	0.032	0.73
	带卡尺（r=0.023)的最近邻匹配（1 to 4）	0.038	0.036	1.06
	核匹配	0.017	0.032	0.55
	平均处理效应的均值	0.029
样本组四主动教育流动与被动教育流动样本（处理效应为是否主动教育流动）	最近邻匹配（1 to 4）	0.086*	0.050	1.73
	半径匹配（r=0.014）	0.059	0.046	1.29
	带卡尺（r=0.014)的最近邻匹配（1 to 4）	0.087*	0.050	1.76
	核匹配	0.049	0.046	1.08
	平均处理效应的均值	0.070

OLS		(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)
		家长教育期望		家长参与
样本组一主动教育流动与非流动样本	主动教育流动	0.212	0.470***	0.205***	0.147***	0.199***	0.146***
		(0.142)	(0.138)	(0.0441)	(0.0432)	(0.0441)	(0.0433)
	家长教育期望					0.0211***	0.00223
						(0.00363)	(0.00368)
	控制变量		Yes		Yes		Yes
样本组二主动教育流动与被动教育流动样本	主动教育流动	0.447**	0.445***	?0.0124	0.00119	?0.0206	?0.00388
		(0.181)	(0.172)	(0.0393)	(0.0390)	(0.0395)	(0.0393)
	家长教育期望					0.0197***	0.0179***
						(0.00588)	(0.00617)
	控制变量		Yes		Yes		Yes
样本组三主动教育流动与普通儿童样本	主动教育流动	0.0962	0.473***	0.0364	0.0312	0.0331	0.0280
		(0.141)	(0.137)	(0.0343)	(0.0342)	(0.0342)	(0.0342)
	家长教育期望					0.0183***	0.00581*
						(0.00322)	(0.00332)
	控制变量		Yes		Yes		Yes
样本组四主动教育流动与留守儿童样本	主动教育流动	0.564***	0.503***	0.720***	0.499***	0.715***	0.503***
		(0.164)	(0.173)	(0.0627)	(0.0670)	(0.0633)	(0.0675)
	家长教育期望					0.00750	?0.00763
						(0.00821)	(0.00829)
	控制变量		Yes		Yes		Yes