论哲学与价值教育—以英国全国统一课程为例

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[英]G·海登

出版日期:1992-09-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:海登(Graham Haydon)先生系英国伦敦大学教育学院教育哲学系主任，兼任伦敦大学师资培训中心顾问。他的研究兴趣与专长主要在道德教育和政治教育。海登先生目前正致力于中小学价值教育的探索，对教育哲学有不少公认的独到见解。他的主要著作有，《教育与价值Education and Values)》(1987), 《多元社会的教育》(1987)。目前他可在编写《协议性价值:多元社会的道德、教育与哲学》一书

G·海登 [英]

[英]G·海登. 论哲学与价值教育—以英国全国统一课程为例[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1992, 10(3): 1-6.

G·海登 [英]. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 1992, 10(3): 1-6.

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	Alasdair MacIntyre, After Virtue, London, Duckworth, 1981.
	Lawrence Kohlberg, The Psychology of Moral Development, San F rancisco, Harper & Row, 1984.
	Alasdair Maclatyre, 'The Idea of an Educated Public" in G. Haydon(ed), Education and Valuses, London, Institute of Education, 1987.