华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2004, Vol. 22 ›› Issue (3): 1-6.doi: 10.16382/j.cnki.10005560.2004.03.001

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生命的叙述与倾听:试论道德教化的对话性

刘铁芳   

  • 收稿日期:2004-03-01 出版日期:2004-09-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:刘铁芳(1969-), 男,湖南桃江人,湖南师范大学教育科学学院副教授,博士

铁芳 刘   

  • Received:2004-03-01 Online:2004-09-01 Published:2022-10-10

摘要:

理想的道德教化是基于生命的叙述与倾听的人与人之间的对话,是就个体生命的存在本身来显现个体生命的伦理关涉。传统遘德教化突出教化者的威权性,是独白性的道德教化。现代性道德教化追求个体生命价值与尊严的凸显,对话性乃是现代性教化的基本特征。培植对话性道德教化理念的关键问题是:生命世界的凸显,个体性话语的培植,自由自主的交流情景,开放的话语空间。

关键词: 道德教化, 生命, 对话性, 独白性

Abstract:

理想的道德教化是基于生命的叙述与倾听的人与人之间的对话,是就个体生命的存在本身来显现个体生命的伦理关涉。传统遘德教化突出教化者的威权性,是独白性的道德教化。现代性道德教化追求个体生命价值与尊严的凸显,对话性乃是现代性教化的基本特征。培植对话性道德教化理念的关键问题是:生命世界的凸显,个体性话语的培植,自由自主的交流情景,开放的话语空间。

中图分类号: