华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (2): 70-76.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2005.02.010

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何谓“新教育中国化”

吴冬梅, 俞启定, 于述胜   

  • 收稿日期:2005-02-01 出版日期:2005-06-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:吴冬梅(1972—),女,北京师范大学教育学院教育史专业博士,中央民族大学教育学院讲师|俞启定(1948-), 男,北京师范大学教育学院教授;研究方向中国教育史|于述胜(1964—), 男,北京师范大学教育学院教授;研究方向中国教育史

冬梅 吴, 启定 俞, 述胜 于   

  • Received:2005-02-01 Online:2005-06-01 Published:2022-10-10

摘要:

随着全球化浪潮的涌动,教育本土化问题日益受到研究者的关注。本文对20世纪二三十年代中国教育史上的“新教育中国化”运动的含义进行了研究,以期从历史的视角对当代教育本土化的开展有所助益。

关键词: 新教育, 中国化, 含义

Abstract:

随着全球化浪潮的涌动,教育本土化问题日益受到研究者的关注。本文对20世纪二三十年代中国教育史上的“新教育中国化”运动的含义进行了研究,以期从历史的视角对当代教育本土化的开展有所助益。

中图分类号: