华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (3): 24-29, 79.

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学科视域下的教育社会学研究

齐学红   

  • 收稿日期:2005-06-01 出版日期:2005-09-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:齐学红(1965—), 女, 南京师范大学道德教育研究所副教授, 教育学博士

学红 齐   

  • Received:2005-06-01 Online:2005-09-01 Published:2022-10-10

摘要:

论文从知识社会学的角度, 揭示出作为学科的教育社会学在知识性质和知识形态上的独特性, 分析了教育社会学在对弱势群体的关注、社会批判的困境, 以及实践取向方面表现出的学科特质。同时对教育社会学的学科发展和方法论问题进行了探讨。

关键词: 知识社会学, 学科意识, 学科特质, 研究取向

Abstract:

论文从知识社会学的角度, 揭示出作为学科的教育社会学在知识性质和知识形态上的独特性, 分析了教育社会学在对弱势群体的关注、社会批判的困境, 以及实践取向方面表现出的学科特质。同时对教育社会学的学科发展和方法论问题进行了探讨。

中图分类号: