华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2013, Vol. 31 ›› Issue (2): 87-96.

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民国时期学校教育与社会教育关系的动态考察

熊文渊,王建军   

  1. 华南师范大学公共管理学院，广州　510006
  • 出版日期:2013-06-20 发布日期:2013-06-12
  • 通讯作者: 熊文渊,王建军
  • 作者简介:熊文渊,王建军

The Evolution of the Relationship Between School Education and Social Education During the Republic of China

Xiong Wenyuan & Wang Jianjun   

  • Online:2013-06-20 Published:2013-06-12
  • Contact: Xiong Wenyuan & Wang Jianjun
  • About author:Xiong Wenyuan & Wang Jianjun

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摘要： 社会教育与学校教育一起构成了理解民国教育的重要维度。目前学界对民国时期学校教育与社会教育的关系研究并不深入。民国时期的学校教育与社会教育是竞争与共生并存的关系。这种竞争与共生的关系是动态变化的，经历了四个发展阶段：强竞争—弱共生阶段(1912—1928年)、弱竞争—强共生阶段(1928—1936年)、强竞争—强共生阶段(1936—1939年)以及弱竞争—弱共生阶段(1939—1949年)。民国时期学校教育与社会教育关系的变迁是教育现代化进程的必然结果。

关键词: 民国时期, 学校教育, 社会教育, 竞争, 共生