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1987年, 第5卷, 第1期　刊出日期：1987-03-01 上一期    下一期

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社会学习理论里的因果模式 A·班杜拉 1987 (1):  1-12.  摘要 ( 100 )   HTML ( 7 )   PDF(1112KB) ( 41 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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康德与近代西方教育思想 陈元晖 1987 (1):  13-24.  摘要 ( 123 )   HTML ( 5 )   PDF(1311KB) ( 234 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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关于现代化教育的几点思考 张健 1987 (1):  25-30.  摘要 ( 65 )   HTML ( 5 )   PDF(695KB) ( 14 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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教育目标分类学提纲 动作技能领域(三) 1987 (1):  30-30.  摘要 ( 73 )   HTML ( 7 )   PDF(146KB) ( 8 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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論宋代的精舍与书院 张惠芬 1987 (1):  31-44.  摘要 ( 110 )   HTML ( 5 )   PDF(1594KB) ( 257 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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論柯尔柏格对道德教育的建构主义探讨 魏贤超 1987 (1):  45-58.  摘要 ( 78 )   HTML ( 5 )   PDF(1389KB) ( 29 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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罗杰斯“非指导性教学"述评 方展画 1987 (1):  59-70.  摘要 ( 137 )   HTML ( 5 )   PDF(1203KB) ( 11 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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上海市小学一至六年级阅读理解标准測验的编制和测试报告 殷普农 1987 (1):  71-82.  摘要 ( 97 )   HTML ( 7 )   PDF(929KB) ( 100 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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试論班杜拉社会学习理論及其教育意义 蒋晓 1987 (1):  83-94.  摘要 ( 117 )   HTML ( 7 )   PDF(1251KB) ( 313 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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动作技能分类学提纲 1987 (1):  95-96.  摘要 ( 54 )   HTML ( 6 )   PDF(172KB) ( 6 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标