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1987年, 第5卷, 第1期 刊出日期:1987-03-01
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社会学习理论里的因果模式
A·班杜拉
1987 (
1
): 1-12.
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7
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(1112KB) (
41
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数据和表
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康德与近代西方教育思想
陈元晖
1987 (
1
): 13-24.
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参考文献
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关于现代化教育的几点思考
张健
1987 (
1
): 25-30.
摘要
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65
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(695KB) (
14
)
参考文献
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教育目标分类学提纲 动作技能领域(三)
1987 (
1
): 30-30.
摘要
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73
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参考文献
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論宋代的精舍与书院
张惠芬
1987 (
1
): 31-44.
摘要
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)
参考文献
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論柯尔柏格对道德教育的建构主义探讨
魏贤超
1987 (
1
): 45-58.
摘要
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HTML
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5
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参考文献
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罗杰斯“非指导性教学"述评
方展画
1987 (
1
): 59-70.
摘要
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137
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5
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(1203KB) (
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)
数据和表
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参考文献
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上海市小学一至六年级阅读理解标准測验的编制和测试报告
殷普农
1987 (
1
): 71-82.
摘要
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97
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7
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(929KB) (
100
)
数据和表
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参考文献
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相关文章
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试論班杜拉社会学习理論及其教育意义
蒋晓
1987 (
1
): 83-94.
摘要
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117
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7
)
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(1251KB) (
313
)
参考文献
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动作技能分类学提纲
1987 (
1
): 95-96.
摘要
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54
)
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(172KB) (
6
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