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1993年, 第11卷, 第2期 刊出日期:1993-06-01
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教育科学分类:问题与框架
唐莹, 瞿葆奎
1993 (
2
): 1-14.
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特约稿
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大学、文化认同与民主:加拿大-中国的比较
[加]R·海霍
1993 (
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): 15-16.
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教育研究的元分析
黄向阳
1993 (
2
): 27-38.
摘要
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(1202KB) (
131
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数据和表
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魏晋南北朝玄学、儒学教育理论的比较研究
李军
1993 (
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): 39-50.
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5
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参考文献
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关于“智力因素"与“非智力因素”及其有关问题的争鸣
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论“智力因素与非智力因素”分类中的若干理论问题
皮连生
1993 (
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): 51-58.
摘要
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参考文献
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关于“智力因素”与“非智力因素”及其有关问题的争鸣
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我看非智力因素说
郭亨杰
1993 (
2
): 59-62.
摘要
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6
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参考文献
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相关文章
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关于“智力因素”与“非智力因素”及其有关何题的争鸣
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智力的本质探析
方建移
1993 (
2
): 63-69.
摘要
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123
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参考文献
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相关文章
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学生不良问题课堂教学对策的思考
胡兴宏
1993 (
2
): 71-80.
摘要
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160
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参考文献
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相关文章
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学生意志品质与学业成绩关系的初步研究*
米俊魁
1993 (
2
): 81-86.
摘要
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相关文章
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繁荣与发展教育科学的重大贡献—评介《教育学文集》
1993 (
2
): 87-90.
摘要
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(492KB) (
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参考文献
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相关文章
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华东师范大学教育系学校教育专业教学计划
1993 (
2
): 91-96.
摘要
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