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1994年, 第12卷, 第3期　刊出日期：1994-09-01 上一期    下一期

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两种不同理论观点设计的教学之比较研究; 吴庆麟 1994 (3):  1-8.  doi: 10.16382/jcnki.10005560.1994.05.001 摘要 ( 144 )   HTML ( 4 )   PDF(594KB) ( 87 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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教学研究的过程成果范式述评 崔允漷 1994 (3):  9-18.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.03.002 摘要 ( 122 )   HTML ( 3 )   PDF(887KB) ( 104 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

特约稿

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教师的培养与教育理论的学习 [英] M·B·萨瑟兰 1994 (3):  19-26.  doi: 10.16382/jcnki.100519903.004 摘要 ( 201 )   HTML ( 3 )   PDF(890KB) ( 14 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

 

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西方课程探究范式探析 施良方 1994 (3):  27-33.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.03.005 摘要 ( 154 )   HTML ( 6 )   PDF(636KB) ( 179 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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教育心理学的历史发展轨迹及趋势 张爱卿 1994 (3):  35-42.  doi: 10.16382/j.cnki.10005560.1994.03.006 摘要 ( 213 )   HTML ( 3 )   PDF(768KB) ( 308 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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英国的文化价值观念与教育 李玢 1994 (3):  43-52.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.03.007 摘要 ( 134 )   HTML ( 4 )   PDF(954KB) ( 37 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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“非智力因素”与性格 沙毓英 1994 (3):  53-63.  doi: 10.1638/jcnki.10055051994.03.008 摘要 ( 141 )   HTML ( 3 )   PDF(1211KB) ( 27 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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“中师与小学挂钩, 建立教育实践新模式”实验与研究 四川南充师范学校课题组 1994 (3):  65-71.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.03.009 摘要 ( 142 )   HTML ( 3 )   PDF(696KB) ( 13 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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学生评价教学的有效性研究 李绍珠, 张大良 1994 (3):  73-78.  doi: 10.16382/j.cnki.1000560.1994.03.010 摘要 ( 311 )   HTML ( 4 )   PDF(594KB) ( 966 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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正音书院与清代的官话运动 邓洪波 1994 (3):  79-86.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.03.0l1 摘要 ( 198 )   HTML ( 4 )   PDF(704KB) ( 224 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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刘昼的教育思想 李军 1994 (3):  87-96.  doi: 10.16382/j.cnki.10005560.1994.05.012 摘要 ( 152 )   HTML ( 3 )   PDF(101KB) ( 19 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标