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1994年, 第12卷, 第4期 刊出日期:1994-12-01
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札记两篇(附手迹)
孟宪承
1994 (
4
): 1-14. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.001
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教育本质研究之研究
杨银付
1994 (
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): 15-24. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.002
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参考文献
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特约稿
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知识与大学的教育功能:高等教育课程设计
[美] E.C.肖特
1994 (
4
): 25-31. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.003
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中国美学和美育思想概述
黄济
1994 (
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): 33-39. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.005
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参考文献
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沉痛悼念谭惟翰教授
1994 (
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): 40-40.
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智育概论—一种新的智育理论的探索
皮连生
1994 (
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): 41-49. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.006
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沉痛悼念胡守棻教授
1994 (
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): 50-50.
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人的发展与社会发展的矛盾与教育的中介转化地位
扈中平
1994 (
4
): 51-54. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.007
摘要
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文化传播与教育
郑金洲
1994 (
4
): 55-62. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.008
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从教育与经济的联系方式谈社会主义市场经济对教育的影响
于启新
1994 (
4
): 63-68. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.009
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洪堡的高等教育思想新探
苏扬
1994 (
4
): 69-78. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.010
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关于教育实验意识问题的初步探讨
冯加根
1994 (
4
): 79-90. doi:
10.16382/j.cnki.1000-5560.1994.04.011
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