当期目录

1995年, 第13卷, 第2期　刊出日期：1995-06-01 上一期    下一期

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综析湖北教育早期现代化的前驱地位 余子峡 1995 (2):  1-18.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.001 摘要 ( 144 )   HTML ( 3 )   PDF(2075KB) ( 327 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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嬗变中的留学潮流与民国初年的教育改革 田正平 1995 (2):  19-30.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.002 摘要 ( 98 )   HTML ( 3 )   PDF(1125KB) ( 190 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

特约稿

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技术抑或实践?——教育理论的未来 [英]W·卡尔 1995 (2):  31-36.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.003 摘要 ( 117 )   HTML ( 4 )   PDF(631KB) ( 23 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“元教育学”讨论

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“元教育学”问对 陈桂生 1995 (2):  37-45.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.004 摘要 ( 134 )   HTML ( 3 )   PDF(791KB) ( 177 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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全国教育理论刊物简介(一) 1995 (2):  46-46,64,82,89.  摘要 ( 92 )   HTML ( 3 )   PDF(399KB) ( 21 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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教育理论研究的认识定位问题 方展画 1995 (2):  47-58.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.005 摘要 ( 159 )   HTML ( 3 )   PDF(1336KB) ( 267 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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课件中各教学模块间关系的拓扑描述分析 包淑萍, 王吉庆 1995 (2):  59-63.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.006 摘要 ( 111 )   HTML ( 3 )   PDF(658KB) ( 37 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论新型活动课程的建构 廖哲勋 1995 (2):  65-72.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.007 摘要 ( 115 )   HTML ( 4 )   PDF(772KB) ( 65 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论威特罗克的生成学习模式 马向真 1995 (2):  73-81.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.008 摘要 ( 181 )   HTML ( 21 )   PDF(985KB) ( 67 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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美英教育生态学研究述评 范国睿 1995 (2):  83-89.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.009 摘要 ( 211 )   HTML ( 27 )   PDF(839KB) ( 76 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会综述 1995 (2):  90-91.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.02.010 摘要 ( 89 )   HTML ( 3 )   PDF(344KB) ( 17 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标