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1998年, 第16卷, 第4期　刊出日期：1998-12-01 上一期    下一期

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实然与应然两重性:教育学的一种人性假设 鲁洁 1998 (4):  1-8.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.001 摘要 ( 190 )   HTML ( 23 )   PDF(797KB) ( 238 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论后现代主义观照的教育主体现代化 熊川武 1998 (4):  9-16，8.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.002 摘要 ( 103 )   HTML ( 1 )   PDF(924KB) ( 220 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论教育和自我教育 胡德海 1998 (4):  17-24.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.003 摘要 ( 150 )   HTML ( 0 )   PDF(815KB) ( 40 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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中国教育的现代化与制度创新 邹志辉 1998 (4):  25-29.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.004 摘要 ( 147 )   HTML ( 2 )   PDF(609KB) ( 174 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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对西方学者课程目标模式讨抢的述评 孔企平 1998 (4):  30-38.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.005 摘要 ( 133 )   HTML ( 1 )   PDF(942KB) ( 67 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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科技教育与人文精神 徐玉珍 1998 (4):  39-45.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.006 摘要 ( 167 )   HTML ( 0 )   PDF(749KB) ( 78 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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略论思维的可训练性 谭和平, 李其维 1998 (4):  46-57.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.007 摘要 ( 135 )   HTML ( 1 )   PDF(1232KB) ( 285 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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伦观点采择及其研究中存在的若千问题 张文新 1998 (4):  58-63，24.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.008 摘要 ( 125 )   HTML ( 0 )   PDF(740KB) ( 113 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论中国教育思想嬗递的若干特点 李军 1998 (4):  64-72.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.009 摘要 ( 140 )   HTML ( 0 )   PDF(972KB) ( 68 )   数据和表 | 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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二十世纪中国成人教育矛盾问题的历史研究 李剑萍 1998 (4):  73-80，57.  doi: 10.16382/.cnki.1000-5560.1998.04.010 摘要 ( 197 )   HTML ( 0 )   PDF(999KB) ( 343 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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梁漱溟在中闯教育现代亿进程中的思考 宋恩荣 1998 (4):  81-88.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.011 摘要 ( 115 )   HTML ( 2 )   PDF(858KB) ( 157 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标

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论中华职业教育社在近代教育中的地位和作用 钱景舫, 刘桂林 1998 (4):  89-96.  doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1998.04.012 摘要 ( 220 )   HTML ( 0 )   PDF(826KB) ( 202 )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标