Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2021, Vol. 39 ›› Issue (12): 1-14.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2021.12.001
• ? •
Huimin Qin, Jun Wang
Online:
2021-12-01
Published:
2021-11-23
Huimin Qin, Jun Wang. Study of Education Law in Perspective of Comparative Law: Orientation and Disciplinary System[J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2021, 39(12): 1-14.
程雁雷 诉求与回应: 构建教育法学学科的若干思考 中国高等教育 2014 17 26 27 程雁雷. (2014). 诉求与回应: 构建教育法学学科的若干思考. 中国高等教育,(17),26—27. | |
茨威格特, 克茨. (2017). 比较法总论(潘汉典等译). 北京: 中国法制出版社. | |
褚宏启 关于教育法地位的法理学分析——兼与李晓燕、周卫勇等同志商榷 教育研究 2000 4 59 64 褚宏启. (2000). 关于教育法地位的法理学分析—兼与李晓燕、周卫勇等同志商榷. 教育研究,(4),59—64.
doi: 10.3969/j.issn.1008-5696.2000.04.028 |
|
褚宏启 教育法学的转折与重构 北京师范大学学报(社会科学版) 2013 5 44 53 褚宏启. (2013). 教育法学的转折与重构. 北京师范大学学报(社会科学版),(5),44—53. | |
董保城 大学自治与退学处分之法律保留 台湾法学杂志 2001 29 74 81 董保城. (2001). 大学自治与退学处分之法律保留. 台湾法学杂志,(29),74—81. | |
高鸿钧 比较法研究的反思: 当代挑战与范式转换 中国社会科学 2009 1 161 170 高鸿钧. (2009). 比较法研究的反思: 当代挑战与范式转换. 中国社会科学,(1),161—170. | |
国务院新闻办公室. (2011). 中国特色社会主义法律体系. 北京: 人民出版社. | |
贺卫方 走向具体法治 现代法学 2002 1 3 4 贺卫方. (2002). 走向具体法治. 现代法学,(1),3—4.
doi: 10.3969/j.issn.1001-2397.2002.01.001 |
|
侯猛 社科法学的传统与挑战 法商研究 2014 5 74 80 侯猛. (2014). 社科法学的传统与挑战. 法商研究,(5),74—80. | |
兼子仁. (1978). 教育法(新版). 東京: 有斐閣. | |
劳凯声. (1993a). 教育法论. 南京: 江苏教育出版社. | |
劳凯声 论教育法在我国法律体系中的地位 北京师范大学学报(社会科学版) 1993b 4 90 95 劳凯声. (1993b). 论教育法在我国法律体系中的地位. 北京师范大学学报(社会科学版),(4),90—95. | |
李惠宗 学生诉讼权的大跃进?——从具体争议的“可司法性”评司法院释字第784号解释 月旦法学杂志 2020 3 32 44 李惠宗. (2020). 学生诉讼权的大跃进?—从具体争议的“可司法性”评司法院释字第784号解释. 月旦法学杂志,(3),32—44. | |
李连宁 我国教育法规体系刍议 中国法学 1988 1 77 82 李连宁. (1988). 我国教育法规体系刍议. 中国法学,(1),77—82. | |
李晓燕 教育法规地位新探 教育研究 1996 6 28 32 李晓燕. (1996). 教育法规地位新探. 教育研究,(6),28—32. | |
李晓燕 教育法规地位研究中的几个理论问题——兼与周卫勇同志商榷 教育研究 1998 7 46 50 李晓燕. (1998). 教育法规地位研究中的几个理论问题—兼与周卫勇同志商榷. 教育研究,(7),46—50. | |
李晓燕, 巫志刚 教育法规地位再探 教育研究 2014 5 80 88 李晓燕, 巫志刚. (2014). 教育法规地位再探. 教育研究,(5),80—88. | |
李忠夏. 大学招生名额案. (2012). 张翔主编. 德国宪法案例选释(第1辑): 基本权利总论. 北京: 法律出版社. | |
勒内•达维. (2003). 英国法与法国法: 一种实质性比较(潘华仿等译). 北京: 清华大学出版社. | |
刘剑文 论领域法学: 一种立足新兴交叉领域的法学研究范式 政法论丛 2016 10 3 16 刘剑文. (2016). 论领域法学: 一种立足新兴交叉领域的法学研究范式. 政法论丛,(10),3—16. | |
娄延长, 彭宇文 教育法在法律体系中的地位浅探——教育法是一个独立的法律部门 教育研究 1987 6 52 55 娄延长, 彭宇文. (1987). 教育法在法律体系中的地位浅探—教育法是一个独立的法律部门. 教育研究,(6),52—55. | |
芦部信喜. (2018). 宪法(林来梵等译). 北京: 清华大学出版社. | |
马雷军 论我国教育法的法典化 教育研究 2020 6 145 162 马雷军. (2020). 论我国教育法的法典化. 教育研究,(6),145—162. | |
彭启先 教育法是一个独立的法律部门 西北政法学院学报 1986 2 97 彭启先. (1986). 教育法是一个独立的法律部门. 西北政法学院学报,(2),97. | |
彭宇文 教育法地位再探——兼论教育法学学科建设 教育研究 2020 8 125 138 彭宇文. (2020). 教育法地位再探—兼论教育法学学科建设. 教育研究,(8),125—138.
doi: 10.3969/j.issn.1674-9286.2020.08.057 |
|
覃红霞 教育法地位问题新论——传统法律部门理论的超越与反思 教育研究 2016 7 44 51 覃红霞. (2016). 教育法地位问题新论—传统法律部门理论的超越与反思. 教育研究,(7),44—51. | |
秦惠民. (2009). 中国教育法学的产生发展背景与研究状态. 劳凯声主编. 中国教育法制评论(第6辑). 北京: 教育科学出版社. | |
秦惠民, 谷昆鹏 对完善我国教育法律体系的思考 北京师范大学学报(社会科学版) 2016 2 5 12 秦惠民, 谷昆鹏. (2016). 对完善我国教育法律体系的思考. 北京师范大学学报(社会科学版),(2),5—12. | |
秦惠民, 申素平 教育法学学科面向社会需求分类培养人才 中国高等教育 2014 17 23 25 秦惠民, 申素平. (2014). 教育法学学科面向社会需求分类培养人才. 中国高等教育,(17),23—25. | |
日本教育法学会. (2014). 教育法の現代的争点. 京都: 法律文化社. | |
申素平. (2009). 教育法学: 原理、规范与应用. 北京: 教育科学出版社. | |
市川須美子, 安達和志, 青木宏治. (1998). 教育法学と子どもの人権. 東京: 三省堂. | |
孙绵涛 教育法学学科理论研究的若干方法论问题 高等教育研究 2015 1 34 38 孙绵涛. (2015). 教育法学学科理论研究的若干方法论问题. 高等教育研究,(1),34—38. | |
孙笑侠 论行业法 中国法学 2013 1 46 59 孙笑侠. (2013). 论行业法. 中国法学,(1),46—59. | |
谭晓玉 当前中国教育法学研究中的若干理论问题探讨 教育研究 2004 3 56 61 谭晓玉. (2004). 当前中国教育法学研究中的若干理论问题探讨. 教育研究,(3),56—61. | |
谭晓玉. (2009). 教育法学的何谓与何为——中国教育法治的困惑与教育法学的使命. 劳凯声主编. 中国教育法制评论(第6辑). 北京: 教育科学出版社. | |
王俊 程序与实体之间: 美国公立大学录取纠纷司法审查标准研究 复旦教育论坛 2020a 4 29 35 王俊. (2020a). 程序与实体之间: 美国公立大学录取纠纷司法审查标准研究. 复旦教育论坛,(4),29—35. | |
王俊 危机与重校: 美国公立学校教师长聘制的法律再造 教育发展研究 2020b 18 50 55 王俊. (2020b). 危机与重校: 美国公立学校教师长聘制的法律再造. 教育发展研究,(18),50—55. | |
谢瑞智. (1992). 教育法学. 台北: 文笙书局. | |
许育典. (2005). 教育宪法与教育改革. 台北: 五南图书出版公司. | |
许育典 教育法学的发展 律师杂志 2006 324 10 39 许育典. (2006). 教育法学的发展. 律师杂志,(324),10—39. | |
许育典. (2007). 教育法. 台北: 五南图书出版公司. | |
许育典. (2013a). 法治国与教育行政. 台北: 元照出版公司. | |
许育典. (2013b). 教育宪法与教育改革. 台北: 元照出版公司. | |
许育典. (2014a). 大学法制与高教行政. 台北: 元照出版公司. | |
许育典. (2014b). 跨领域的教育法制与教育行政. 台北: 元照出版公司. | |
许育典. (2014c). 学校法制与学校行政. 台北: 元照出版公司. | |
尹力. (2012). 教育法学. 北京: 人民教育出版社. | |
杨建顺. (1998). 日本行政法通论. 北京: 中国法制出版社. | |
永井憲一. (2000). 教育法学の原理と体系: 教育人権保障の法制研究. 東京: 日本評論社. | |
余雅风 我国教育法学的发展及其对教育法治的回应——基于学术史的视角 教育学报 2021 1 143 157 余雅风. (2021). 我国教育法学的发展及其对教育法治的回应—基于学术史的视角. 教育学报,(1),143—157. | |
余雅风, 劳凯声 改革开放30年中国教育法学研究的回顾与展望 教育研究 2009 2 13 20 余雅风, 劳凯声. (2009). 改革开放30年中国教育法学研究的回顾与展望. 教育研究,(2),13—20. | |
约翰•亨利•梅利曼. (2004). 大陆法系(顾培东等译). 北京: 法律出版社. | |
曾建元 当代台湾教育法学的发展 律师杂志 2006 326 55 70 曾建元. (2006). 当代台湾教育法学的发展. 律师杂志,(326),55—70. | |
湛中乐, 黄宇骁 日本教育法学发展回顾与评析 中国高教研究 2016 10 60 69 湛中乐, 黄宇骁. (2016). 日本教育法学发展回顾与评析. 中国高教研究,(10),60—69. | |
湛中乐, 苏宇 教育法学的理论体系与学科建设初论 北京师范大学学报(社会科学版) 2016 2 13 24 湛中乐, 苏宇. (2016). 教育法学的理论体系与学科建设初论. 北京师范大学学报(社会科学版),(2),13—24. | |
张建新, 陈学飞 英国高等教育改革法述评 清华大学教育研究 2004 2 69 83 张建新, 陈学飞. (2004). 英国高等教育改革法述评. 清华大学教育研究,(2),69—83.
doi: 10.3969/j.issn.1001-4519.2004.02.016 |
|
郑智航 比较法中功能主义进路的历史演进——一种学术史的考察 比较法研究 2016 3 1 14 郑智航. (2016). 比较法中功能主义进路的历史演进—一种学术史的考察. 比较法研究,(3),1—14. | |
钟辰音 日本教师资格证书更新制度改革及其困境 教师教育研究 2009 6 77 80 钟辰音. (2009). 日本教师资格证书更新制度改革及其困境. 教师教育研究,(6),77—80. | |
中村睦男 日本之学术自由、大学自治及国立大学法人化 月旦法学杂志 2013 1 225 235 中村睦男. (2013). 日本之学术自由、大学自治及国立大学法人化. 月旦法学杂志,(1),225—235. | |
周光礼 反思与重构: 教育法学的学科建构 高等工程教育研究 2007 6 50 55 周光礼. (2007). 反思与重构: 教育法学的学科建构. 高等工程教育研究,(6),50—55.
doi: 10.3969/j.issn.1001-4233.2007.06.011 |
|
周卫勇 也谈教育法的地位——兼与李晓燕同志商榷 教育研究 1997 7 27 31 周卫勇. (1997). 也谈教育法的地位—兼与李晓燕同志商榷. 教育研究,(7),27—31. | |
周志宏 教育法学研究的范围与课题——兼论少子化时代对教育法学研究的影响 律师杂志 2006 326 41 54 周志宏. (2006). 教育法学研究的范围与课题—兼论少子化时代对教育法学研究的影响. 律师杂志,(326),41—54. | |
周志宏 告别法治国家的原始森林?——大法官释字第684号解释初探 台湾法学杂志 2011 171 58 61 周志宏. (2011). 告别法治国家的原始森林?—大法官释字第684号解释初探. 台湾法学杂志,(171),58—61. | |
周志宏. (2012). 教育法与教育改革(二). 台北: 高等教育出版社. | |
Aagaard, T. S Environmental law as a legal field: An inquiry in legal taxonomy Connell Law Review 2010 95 2 221 282 Aagaard, T. S. (2010). Environmental law as a legal field: An inquiry in legal taxonomy. Connell Law Review, 95(2), 221—282. | |
Ahearn, D., & Powers, T. (2015). Education law: A career guide. Retrieved April 10, 2021, from https://hls.harvard.edu/content/uploads/2008/07/2015_educationlawguide_final.pdf | |
Alexander, K., & Alexander, M. D. (2012). American Public School Law. St. Paul: West Academic Publishing. | |
Alexander, K., & Alexander, M. D. (2019). American Public School Law. St. Paul: West Academic Publishing. | |
Avenarius, H., & Hanschmann, F. (2019). Schulrecht: Ein Handbuch für Praxis, Rechtsprechung und Wissenschaft. Cologne: Carl Link Verlag. | |
Berdahl, R. O. (1959). British Universities and the State. Berkeley: University of California Press. | |
Black, D. W The Constitutional challenge to teacher tenure California Law Review 2016 104 1 75 148 Black, D. W. (2016). The Constitutional challenge to teacher tenure. California Law Review, 104(1), 75—148. | |
Blokhuis, J. C., Feldman, J., Imber, M., et al. (2020). Education Law. New York: Routledge. | |
Davis, B. (2016). Governance and administration of postsecondary institutions in Canada. In T. Shanahan, M. Nilson, & L. J. Broshko (Eds.), The Handbook of Canadian Higher Education (pp. 57−78). Kingston: McGill-Queen’s University Press. | |
Dibton, D. (2013). Law, Education, Politics, Fairness: England’s Extreme Legislation for Education Reform. London: Institute of Education Press. | |
Edwards, N. (1933). The Courts and the Public Schools. Chicago: University of Chicago Press. | |
Farrington, D. (1994). Law of Higher Education. London: Butterworths Law. | |
Farrington, D., & Palfreyma, D. (2006). The Law of Higher Education. Oxford: Oxford University Press. | |
Farrington, D., & Palfreyma, D. (2012). The Law of Higher Education. Oxford: Oxford University Press. | |
Farrington, D., & Mattison, F. (1990). Universities and the Law. Reading: Conference of University Administrators. | |
Heckel, H., & Seipp, P. (1957). Schulrechtskunde. Berlin: Neuwied. | |
Imber, M., Van Geel, T., Blokhuis, J. C., et al. (2014). Education Law. New York: Routledge. | |
Kaplin, W. A., Lee, B. A., Hutchens, N. H., et al. (2019). The Law of Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass. | |
Law School Admission Council. (2020). Fields of law. Retrieved April 10, 2021, from https://www.lsac.org/discover-law/types-law-programs/fields-law. | |
Luthe, E. W. (2003). Bildungsrecht: Leitfaden für Ausbildung, Administration und Management. Berlin: De Gruyter Recht. | |
Mawdsley, R. D., & Cumming, J. J The origins and development of education law as a separate field of law in the United States and Australia Australia & New Zealand Journal of Law & Education 2008 2 7 20 Mawdsley, R. D., & Cumming, J. J. (2008). The origins and development of education law as a separate field of law in the United States and Australia. Australia & New Zealand Journal of Law & Education, (2), 7—20. | |
Nilson, M. (2016). Key and emerging issues in Canadian higher education law. In T. Shanahan, M. Nilson, & L. J. Broshko (Eds.), The Handbook of Canadian Higher Education (pp. 286−299). Kingston: McGill-Queen’s University Press. | |
Palfreyman, D., & Warner, D. (1998). Higher Education and the Law. London: Open University Press. | |
Redfield, S The convergence of education and law: A new class of educators and lawyers Indiana Law Review 2003 36 3 609 644 Redfield, S. (2003). The convergence of education and law: A new class of educators and lawyers. Indiana Law Review, 36(3), 609—644. | |
Richter, I. (2006). Recht im Bildungssystem: eine Einführung. Stuttgart: Verlag Kohlhammer. | |
Russo, C. J., & Stewart, D The place of education law in the international community Education Law Journal 2001 1 20 27 Russo, C. J., & Stewart, D. (2001). The place of education law in the international community. Education Law Journal, (1), 20—27. | |
Schuetze, H. G. (2020). Bildungsrecht: Eine Einführung in das Recht des Bildungswesens. Oldenburg: Center für lebenslanges Lernen. | |
Schuster, B. S Highly qualified teachers: Moving forward from Renee v Duncan. Harvard Journal on Legislation 2012 49 1 151 174 Schuster, B. S. (2012). Highly qualified teachers: Moving forward from Renee v. Duncan. Harvard Journal on Legislation, 49(1), 151—174. | |
Singh, M. P. (2013). German Administrative Law in Common Law Perspective. Berlin: Springer-Verlag. | |
Tyack, D. (1986). Toward a social history of law and public education. In D. Kirp & D. Jensen (Eds.), School Days, Rule Days: The Legalization and Regulation of Education (pp. 214−215). Philadelphia: Falmer. | |
Voorhees, H. C. (1916). The Law of the Public School System of the United States. Boston: Little Brown. | |
Zirkel, P. A., & Vance, S. D Education law course offerings in law schools Journal of Law and Education 2004 33 3 327 340 Zirkel, P. A., & Vance, S. D. (2004). Education law course offerings in law schools. Journal of Law and Education, 33(3), 327—340. |
[1] | Binshuo Lei. Education Law is an Independent Department Law [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2021, 39(10): 115-126. |
[2] | Haitao Ren, Xinglong Yang. The Legal Status of Primary and Secondary Schools [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2021, 39(1): 40-48. |
[3] | LAN Lan. The Legislative Core of Lifelong Education in China: Protecting Citizens' Learning Right [J]. Journal of East China Normal University(Educationa, 2019, 37(1): 152-159+171. |
[4] | ZHAN Zhongle, HUANG Yuxiao. Legal Interpretation of Japan's History Textbook Issues: An Example of Ienaga Textbook Review Case [J]. Journal of East China Normal University(Educationa, 2018, 36(5): 148-160+171. |
[5] | YUAN Zheng. International Law and Private Schools in China: Some Concepts of Private Education [J]. Journal of East China Normal University(Educationa, 2017, 35(6): 27-35+153. |
[6] | QI Zhan-Yong,CHEN Peng. Analysis of Coword Visualization of Research Focus in China’s Education Law Studies [J]. Journal of East China Normal University(Educationa, 2016, 34(3): 79-90. |
Viewed | ||||||
Full text |
|
|||||
Abstract |
|
|||||