Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (1): 38-43.

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国旺 丁, 正国 宋   

  • Received:2004-10-01 Online:2005-03-01 Published:2022-10-10

Abstract:

用法建构语言获得理论揭示;儿責利用意图解读、文化学习、范畴化等技能进行认知加工,通过模仿和用法建构,最终获得第一语言。该理论是彻底的认知、功能的语言获得理论。本文介绍该理论,说明其来源并作理论分析。

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