华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2002, Vol. 20 ›› Issue (1): 1-11.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2002.01.001

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论儿童的文化发展与个体发展的统一—维果茨基与皮亚杰认知发展理论的整合研究论纲

熊哲宏, 李其维   

  • 收稿日期:2001-12-01 出版日期:2002-03-01 发布日期:2022-10-10

哲宏 熊, 其维 李   

  • Received:2001-12-01 Online:2002-03-01 Published:2022-10-10

摘要:

本文在对维果茨基与皮亚杰理论之间的共同点(相似性)与差异(或对立)进行比较研究的基础上, 着重探讨了我们超越这两种理论各自的局限性并产生一种整合性发展心理学理论的可能的途径。

关键词: 文化发展, 个体发展, 从外到内与从, 内到外, 最近发展区, 临床法

Abstract:

本文在对维果茨基与皮亚杰理论之间的共同点(相似性)与差异(或对立)进行比较研究的基础上, 着重探讨了我们超越这两种理论各自的局限性并产生一种整合性发展心理学理论的可能的途径。