华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2010, Vol. 28 ›› Issue (1): 69-74.

• 教育史 • 上一篇    下一篇

国立北京高师和附中师资的国际化与本土化 ——兼论中国教育从依附到自主的历史进程

景晓平   

  1. 中国教育学会，北京，100101
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2010-03-30 发布日期:2010-03-30
  • 通讯作者: 景晓平

  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:2010-03-30 Published:2010-03-30

RichHTML

11

摘要： 清末民初以来，从京师大学堂师范馆，到北京高师，再到高师附中，师资经历了日本籍教师，中国留日学生，北师大（包括北高师）的毕业生等三轮转换，在这一转换过程中，体现了外来教育体系引进到中国后经历的三个过程：第一，引进外来制度。第二，本土的文化自觉。第三，融合中外，实现超越。北师大和附中师资变迁，体现了中国近代教育由依附到自觉和超越的历史进程。

关键词: 北京高师, 北京师范大学, 北师大附中, 依附, 超越