华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2010, Vol. 28 ›› Issue (3): 87-96.

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日本学校仪式的教育史研究

胡国勇   

  1. 上海师范大学教育学系,上海,200234
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2010-09-30 发布日期:2010-09-30
  • 通讯作者: 胡国勇

Study on Education History of Japanese School Ceremony

  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:2010-09-30 Published:2010-09-30

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摘要： 战前日本的学校仪式形式上与江户时代藩学"释典"有着明显的渊源关系,但性质上已成为以"日章旗"、"君之代"、<教育敕语>、"御真影"为要素的天皇制教育训练臣民的工具,是战前日本国家主义军国主义教育中的最重要环节之一.战后,美国利用天皇制的占领政策以及日本政府维护天皇制的国策,使学校仪式中天皇制教育毒素未能彻底清除.冷战终结后,以"日章旗"、"君之代"法制化为标志,日本出现了复活战前的学校仪式的征兆.

关键词: 日本, 学校仪式, 天皇制教育