华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2011, Vol. 29 ›› Issue (3): 38-42.

• 教育理论 • 上一篇    下一篇

基于奖优惩劣思想提高区分度的综合评价方法

冯晖，王奇   

  1. 上海市教育评估院， 上海 200031
  • 出版日期:2011-09-20 发布日期:2011-10-17
  • 通讯作者: 冯晖，王奇
  • 作者简介:冯晖，王奇

On a Method of Comprehensive Evaluation Based on Reward and Punishment to Improve Differentiability

FENG Hui, WANG Qi   

  • Online:2011-09-20 Published:2011-10-17
  • Contact: FENG Hui, WANG Qi
  • About author: FENG Hui, WANG Qi

RichHTML

26

PDF

1718

摘要： 综合评价结果中经常出现多个评价对象的价值相近、难以有效区分优劣程度的现象。本文提出一种基于奖优惩劣思想的综合评价方法，而且奖惩的比例是可调控的，并以实例表明该方法可以有效地提高评价对象的区分度。

关键词: 综合评价, 效用函数, 区分度