论教育研究的历史意识与逻辑意识

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2000.01.003

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2000, Vol. 18 ›› Issue (1): 29-38.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2000.01.003

论教育研究的历史意识与逻辑意识

郭元祥

华中师范大学教科院, 武汉，430079

收稿日期:1999-11-16 出版日期:2000-03-01 发布日期:2022-10-10

元祥郭

Received:1999-11-16 Online:2000-03-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

本文从历史与逻辑相统一的方法论出发, 批判了教育研究中历史与逻辑相脱离的现象, 探讨了教育研究中的教育历史观, 考察了教育历史与教育逻辑的关系, 认为教育研究应具有历史意识和逻辑意识。

关键词: 教育研究, 历史意识, 逻辑意识

Abstract:

郭元祥. 论教育研究的历史意识与逻辑意识[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2000, 18(1): 29-38.

元祥郭. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2000, 18(1): 29-38.

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