以道德化的政府推行社会教育———理学社会教育实施的一种思路

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.01.011

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2004, Vol. 22 ›› Issue (1): 67-72.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.01.011

以道德化的政府推行社会教育———理学社会教育实施的一种思路

张学强

西北师范大学教科院, 甘肃兰州 730070

收稿日期:2003-06-01 出版日期:2004-03-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:张学强(1971—), 男, 甘肃会宁人, 西北师范大学教育科学学院副教授, 教育学博士

学强张

Received:2003-06-01 Online:2004-03-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

理学教育家普遍认为, 政府在社会教育中承担主要的责任, 通过社会教育提供稳定、和谐的社会秩序是政府进行社会治理的主要手段, 而其前提则是道德化政府的存在。从这一思路出发, 理学教育家对当时政府的性质进行了分析, 并为如何推进政府的道德化建设从而更好地推行社会教育进行了有益的探索, 为当今社会如何推动政府的道德化建设从而更好地发挥其在社会教育中的主导作用提供了有益的启示。

关键词: 理学, 社会教育, 道德化政府, 德主刑辅

Abstract:

中图分类号:

张学强. 以道德化的政府推行社会教育———理学社会教育实施的一种思路[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2004, 22(1): 67-72.

学强张. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2004, 22(1): 67-72.

参考文献 0

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