华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (3): 90-96.

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批判与反思:1951—1978年的陶行知研究

张蓉   

  • 收稿日期:2005-06-01 出版日期:2005-09-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:张蓉(1973—), 女, 云南楚雄人, 南京师范大学教育科学学院副教授, 教育学博士

蓉 张   

  • Received:2005-06-01 Online:2005-09-01 Published:2022-10-10

摘要:

1951年, 受批判电影《武训传》的影响, 陶行知也受到了批判, 致使陶行知研究在1959年后成为国内研究的禁区, 这种状况一直到1978年才得以改变。这场批判不仅损害了陶行知的名誉, 而且阻碍了我国教育理论研究和教育事业的发展, 需要我们去深刻反思。而与国内形成鲜明对比的是, 就在这一段时期, 国外学者对陶行知的研究却是方兴未艾, 并对陶行知及其教育理论和实践给予了高度评价。

关键词: 1951—1978年, 陶行知研究, 批判, 反思

Abstract:

1951年, 受批判电影《武训传》的影响, 陶行知也受到了批判, 致使陶行知研究在1959年后成为国内研究的禁区, 这种状况一直到1978年才得以改变。这场批判不仅损害了陶行知的名誉, 而且阻碍了我国教育理论研究和教育事业的发展, 需要我们去深刻反思。而与国内形成鲜明对比的是, 就在这一段时期, 国外学者对陶行知的研究却是方兴未艾, 并对陶行知及其教育理论和实践给予了高度评价。

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