华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (3): 115-126.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2024.03.010

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从世界到中国：未来素养何以有必要成为未来教育研究的新视点——于金申与未来学家瑞尔•米勒的对话

于金申1,2, [法]瑞尔•米勒（Riel Miller）2   

  1. 1. 华东师范大学教育学系，上海 200062
    2. 巴黎高科路桥学校商学院，巴黎 75012
  • 出版日期:2024-03-01 发布日期:2024-02-22
  • 基金资助:
    2021年国家社科基金教育学重大项目“未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究”（VFA210006）；中央高校基本科研业务费专项资金资助项目华东师范大学2023年优秀博士生学术创新能力提升计划“未来学视角下中国未来学校组织形态研究”（YBNLTS2023-028）

From the World to China: Why Futures Literacy is Necessary as a New Vision for Futures Education Research ——Yu Jinshen in Conversation with Futurist Riel Miller

Jinshen Yu1,2, [French] Riel Miller2   

  1. 1. Department of Education, East China Normal University, Shanghai 200062
    2. école des Ponts Business School, Paris 75012
  • Online:2024-03-01 Published:2024-02-22

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摘要：

近些年未来教育已经成为了国际热点话题。但未来尚未发生，谁也无法预测未来教育将会走向何方，因此，我们需要通过新视点来研究未来教育。为此，联合国教科文组织未来素养研究中心前主任瑞尔?米勒研究员提出了未来素养概念，这是一种旨在帮助人们知道未来是什么以及如何使用未来的能力。近十年，在联合国教科文组织的推动下，未来素养研究已经在全球44个国家和地区开展了100多场未来素养创新实验室活动，探讨了未来素养对于未来教育和社会发展的意义，且正形成全球化发展之势。鉴于此，本对话主要围绕未来素养的学理背景，未来教育研究的可能路径，中国未来教育探索以及对中国未来教育镜鉴价值四个方面展开，以昭示未来素养视点下未来教育研究的方向与路径。

关键词: 未来教育, 未来素养, 未来素养创新实验室, 中国未来教育

Abstract:

Futures education has become an international hot topic in recent years. As futures have not yet happened, no one can predict where education will go in the future. Therefore, we need to study futures education through new perspectives. Futurist Riel Miller developed the concept of futures literacy to help people develop an ability to know what the future is and how to use it. In the last decade or so, futures literacy has formed a global network, facilitated by UNESCO, with more than 100 Futures Literacy Laboratories-Novelty in 44 countries, to discuss the topic of futures literacy. In view of this, this dialogue focuses on three aspects: the theoretical background of futures literacy, the possible paths to study futures education and the value of mirroring futures education in China, in order to show the path of futures education research under the perspective of futures literacy.

Key words: futures education, futures literacy, Futures Literacy Laboratories-Novelty, Chinese futures education