华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2010, Vol. 28 ›› Issue (1): 16-20.

• 教育理论 • 上一篇    下一篇

追求道德“至善”，还是退守道德“底线”？ ——对当代道德教育的反思

翟 楠   

  1. 扬州大学教育科学学院, 江苏扬州 225002
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2010-03-30 发布日期:2010-03-30
  • 通讯作者: 翟 楠

Purser Moral Supreme Good, or Fell Back on Moral Base Line? ----A Reflection on Present Moral Education

ZHAI Nan   

  1. College of Education Science, Yangzhou University, Jiangsu Yangzhou, 225002
  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:2010-03-30 Published:2010-03-30
  • Contact: ZHAI Nan

RichHTML

43

摘要： 在这个多元化异质性的时代，在一些人追求道德至善的同时，难免有另一些人对道德产生怀疑、不屑甚至践踏。道德底线说的不断张扬及其与道德至善论的论战使得道德教育在“至善”的高标与“底线”的坠落之间徘徊犹豫，不知何去何从。道德教育要培养道德圣徒还是要培养守法公民？它们各自的局限何在？道德教育又该如何反思自身？

关键词: 道德教育, 道德至善, 道德底线, 价值序列

Key words: moral education, moral supreme good, moral base line, value sequence