华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2011, Vol. 29 ›› Issue (3): 91-96.

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学校改革是教育改革的中心？ 
——杜威学校教育思想探究

郭法奇   

  1. 北京师范大学教育历史与文化研究院， 北京 100875
  • 出版日期:2011-09-20 发布日期:2011-10-17
  • 通讯作者: 郭法奇
  • 作者简介:郭法奇
  • 基金资助:

    教育部人文社科2011年规划基金项目“现代教育的探索：杜威的问题模式”（项目号：11YJA880026）

The School Reform is the Center of Education Reform? 
——On Dewey's Thought of the Schooling

GUO Fa-Qi   

  • Online:2011-09-20 Published:2011-10-17
  • Contact: GUO Fa-Qi
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摘要： 杜威学校改革思想是其学校教育思想的重要组成部分。杜威通过创办芝加哥实验学校，提出了学校改革的基本设想。杜威认为，传统学校与儿童生活相隔离，教育目的和内容缺乏有效联系。现代学校作为整体教育机构和作为整体生活的有机结合，是联接社会多方面生活的中心，儿童在与多方面生活的联系中成长。杜威学校改革思想的核心是学校要参与社会的变革，成为教育改革的中心。杜威的学校改革思想反映了现代教育发展的基本特征。

关键词: 杜威, 学校改革, 社会