华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2012, Vol. 30 ›› Issue (4): 26-30.

• 教育理论 • 上一篇    下一篇

我国农村教育发展方向的困境与出路 
——基于文化的视角

凡勇昆 邬志辉(   

  1. 东北师范大学农村教育研究所， 长春130024
  • 出版日期:2012-12-20 发布日期:2012-12-28
  • 通讯作者: 凡勇昆:东北师范大学教育学部博士研究生。 邬志辉:教育学博士，东北师范大学教育学部教授被、博士生导师。
  • 作者简介:凡勇昆:东北师范大学教育学部博士研究生。 邬志辉:教育学博士，东北师范大学教育学部教授被、博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所所长，国家基础教育实验中心副主任。 研究领域：学校领导与管理，学校微观政治，学校变革与学校发展，中国当代教育改革与政策，中国教育现代化与教育全球化，教育发展与指标，现象学与教育学。
  • 基金资助:

    中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”（11SSXT107）、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究”（07JZD0031）和国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”（10ASH003）。

China’s Rural Education Development Direction: Predicament and the Way out

FAN Yong-Kun, WU Zhi-Hui   

  1. Institute of Rural Education, Northeast Normal University,Moe Key-Institute of Human and Social Science at Universities, Changchun, 130024, China
  • Online:2012-12-20 Published:2012-12-28
  • Contact: FAN Yong-Kun, WU Zhi-Hui
  • About author: FAN Yong-Kun, WU Zhi-Hui

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摘要： 农村教育是我国教育系统中至关重要的一个组成部分，农村教育的发展方向也成为人们关注的焦点。本文从文化的视角分析了我国农村教育发展的两种文化路向：乡土化和城市化，在这两种不同文化的影响下，关于我国农村教育发展方向的思考陷入了“内卷化”。为了走出困境本文提出了农村教育发展文化自觉的路径，它要求全面认识城乡文化差异，凸显农村教育文化自主，体现城乡教育一体化价值诉求。

关键词: 农村教育, &ldquo, 内卷化&rdquo, 文化自觉

Abstract: rural education is an important constituent part in the education system in China, and its direction becomes the focus of attention. The paper has had two culture directions which embodies urban-oriented and rural-oriented for the rural education. Under the influence of them, the thinking of the development direction for rural education falls into “involution”. I have put forward cultural self-consciousness route, which could be familiar with the gap between urban and rural culture, stick out rural culture autonomy, and it is also the value require for the urban and rural education integration.

Key words: rural education, “involution”, cultural self-consciousness