教育评价中的敏感性问题研究

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.02.007

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2007, Vol. 25 ›› Issue (2): 37-41.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.02.007

教育评价中的敏感性问题研究

冯晖

上海交通大学安泰经济与管理管理学院, 上海 200052

收稿日期:2007-04-01 出版日期:2007-06-01 发布日期:2007-06-28
作者简介:冯晖(1970—), 男, 浙江义乌人, 上海交通大学博士生, 现在上海市教育委员会工作, 主要研究方向为系统评价、高等教育管理

晖冯

Received:2007-04-01 Online:2007-06-01 Published:2007-06-28

摘要/Abstract

摘要：

教育评价中存在许多导致评价结果不确定性的因素, 本文分析了教育评价中影响评价结果合理性的敏感性问题, 如指标属性值的标准化、评价专家的组成、群体评价结果的合成、评价模型的选取等。

关键词: 教育评价, 合理性, 敏感性

Abstract:

中图分类号:

G40-058

冯晖. 教育评价中的敏感性问题研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2007, 25(2): 37-41.

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