教育评价中的敏感性问题研究

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.02.007

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2007, Vol. 25 ›› Issue (2): 37-41.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.02.007

教育评价中的敏感性问题研究

冯晖

上海交通大学安泰经济与管理管理学院, 上海 200052

收稿日期:2007-04-01 出版日期:2007-06-01 发布日期:2007-06-28
作者简介:冯晖(1970—), 男, 浙江义乌人, 上海交通大学博士生, 现在上海市教育委员会工作, 主要研究方向为系统评价、高等教育管理

晖冯

Received:2007-04-01 Online:2007-06-01 Published:2007-06-28

摘要/Abstract

摘要：

教育评价中存在许多导致评价结果不确定性的因素, 本文分析了教育评价中影响评价结果合理性的敏感性问题, 如指标属性值的标准化、评价专家的组成、群体评价结果的合成、评价模型的选取等。

关键词: 教育评价, 合理性, 敏感性

Abstract:

中图分类号:

G40-058

冯晖. 教育评价中的敏感性问题研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2007, 25(2): 37-41.

晖冯. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2007, 25(2): 37-41.

	许国志系统科学上海上海科技教育出版社 2000 许国志.系统科学[M].上海:上海科技教育出版社, 2000.
	[美]斯蒂芬.罗宾斯.管理学(第四版) [M].北京: 中国人民大学出版社, 1997
	Traintaphyllou E, Sabchez A.Sensitivity analysis approach for some deterministic multi-criteria decision making methods.Jour-nal of Decision Sciences.1997, 28 (1) : 151-187
	郭亚军于兆吉综合评价的合理性问题东北大学学报(自然科学版) 2002 23 9 郭亚军, 于兆吉.综合评价的合理性问题[J].东北大学学报(自然科学版).2002, 23 (9).

[1]	张治. ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 41(7): 131-142.
[2]	刘骥, 张晋. 国际学生评估项目（PISA）衍生品：全球教育治理的功利化挑战[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 41(2): 53-62.
[3]	杨欣. 教育评价改革的算法追问[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2022, 40(1): 19-29.
[4]	周作宇. 论教育评价的治理功能及其自反性立场[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(8): 1-19.
[5]	谢晨, 尹弘飚. 教师视角下教研工作质量与发展均衡程度的省际比较[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(5): 55-67.
[6]	赵勇. 教育评价的几大问题及发展方向[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(4): 1-14.
[7]	陶西平,顾海良,张力,杨东平,谢小庆,赵中建,庞维国. 《每一个学生都成功法》七人谈[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2016, 34(2): 1-15.
[8]	胡迪雅. 少数民族社会转型与基础教育：以云南丽江为例[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2015, 33(3): 53-57.
[9]	邵泽斌. 重启教育改革议程的合理性分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2015, 33(1): 31-37.
[10]	刘炎欣. 合理与背反：“规训”视野中的国民性 ——兼论与人的社会化的相关性[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2014, 32(4): 8-15.
[11]	沈玉顺. 中招考试制度改革若干政策问题分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2014, 32(3): 26-30.
[12]	戚业国, 杜瑛. 教育价值的多元与教育评价范式的转变[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2011, 29(2): 11-18.
[13]	陈玉琨, 李如海. 我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2000, 18(1): 1-12.

教育评价中的敏感性问题研究

RichHTML

PDF

可视化

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 0

相关文章 13

编辑推荐

Metrics

本文评价