认知神经心理学中“二重通路模式”与阅读障碍关系的研究

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2005.04.009

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (4): 59-64.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2005.04.009

认知神经心理学中“二重通路模式”与阅读障碍关系的研究

徐光兴

华东师范大学心理学系, 上海 200062

收稿日期:2005-10-01 出版日期:2005-12-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:徐光兴(1954—)男, 博士, 华东师范大学心理学系教授, 博士生导师

光兴徐

Received:2005-10-01 Online:2005-12-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

近年来认知神经心理学的研究进展显著, 特别是在脑神经的认知信息处理模式上取得许多重大成果。本文从人类语言的功能再现机制分析入手, 介绍“二重通路模式”的代表性理论“ DRC模式”, 并从“计算机理论”的角度对“深层失读”、“表层失读”和“音韵失读”等阅读认知障碍问题进行梳理, 以期为我们今后在该领域的研究带来新的视野。

关键词: 二重通路模式, 深层失读, 表层失读, 语音失读, 计算机理论

Abstract:

中图分类号:

B844

徐光兴. 认知神经心理学中“二重通路模式”与阅读障碍关系的研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2005, 23(4): 59-64.

光兴徐. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2005, 23(4): 59-64.

图/表 1

参考文献 0

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