电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.01.002

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2007, Vol. 25 ›› Issue (1): 12-19.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.01.002

电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击

高德胜

南京师范大学道德教育研究所江苏南京 210097

收稿日期:2006-10-01 出版日期:2007-03-01 发布日期:2007-03-30
作者简介:高德胜(1969—), 男, 河南信阳人, 南京师范大学道德教育研究所副教授, 教育学博士, 主要研究德育学、教育基本理论

德胜高

Received:2006-10-01 Online:2007-03-01 Published:2007-03-30

摘要/Abstract

摘要：

任何时代的教育都有自己的主导性媒介基础。现代学校教育建立在印刷媒介的基础上, 其教育基本理念与印刷媒介的特点密切相关。我们已经进入电子媒介时代, 而电子媒介有不同于印刷媒介的特性, 对构成现代教育基础的一些基本概念, 如世界、主体、交往、知识等等都有自己的理解。在电子媒介盛世, 弄清楚电子媒介对这些基本概念的理解, 是教育研究必须面对的课题。

关键词: 学校教育, 印刷媒介, 电子媒介, 教育基本理念

Abstract:

中图分类号:

高德胜. 电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2007, 25(1): 12-19.

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参考文献 0

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