华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2002, Vol. 20 ›› Issue (2): 59-65.doi: 10.16382/j.cnki.10005560.2002.02.010
• • 上一篇 下一篇
王晓钧
收稿日期:
出版日期:
发布日期:
晓钧 王
Received:
Online:
Published:
摘要:
情绪智力学说是20世纪90年代问世的一种正在研究的心理与教育观点,近年来流行于国际和国内学术界,然而在研究和讨论此学说的过程中,却存在着大量的概念、理论和应用导向谬误。本文拟从概念、理论、测量和问题4个方面对“情绪智力学说”进行研究,目的是为了澄清情绪智力概念,阐明情绪智力理论,分析情绪智力理论的发展现状和亟待解决的问题,匡正存在于我国学术界,尤其是教育界、心理学界的情绪智力研究谬误和应用偏差。
关键词: 情绪智力, 概念, 理论, 测量, 问题
Abstract:
王晓钧. 情绪智力:理论及问题[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2002, 20(2): 59-65.
晓钧 王. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2002, 20(2): 59-65.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/10.16382/j.cnki.10005560.2002.02.010
https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/Y2002/V20/I2/59
表 1
Mayer和Salovey 1989-1990年的情绪智力理论结构"
表 2
Salovey和Mayer1997年情绪智力理论结构"
表 3
Goleman五因素情绪智力理论结构"