从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.009

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2003, Vol. 21 ›› Issue (2): 78-86.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.009

从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评

李红, 陈安涛

西南师范大学心理学院, 重庆市 400715

收稿日期:2020-10-01 出版日期:2003-06-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:李红(l965一), 男, 四川武胜县人, 博士, 西南师大心理学院教授、博士生导师, 主要从事儿童认知发展研究|陈安铸(19 7 3一), 男, 四川新津县人, 硕士, 西南师大心理学院讲师, 主要从事儿童认知发展研究

红李, 安涛陈

Received:2020-10-01 Online:2003-06-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

3个月左右婴儿只具有知觉性分类能力, 仍然是非概念有机体; 7个月左右婴儿能够进行意义性分类, 这时婴儿已经成为概念有机体。生命最初的3个月到7个月是概念发生发展的关健时期, 对知觉信息的重新描述是概念产生的机制。

关键词: 非概念有机体, 概念有机体, 概念, 重新描述, 意义性分类

Abstract:

李红, 陈安涛. 从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2003, 21(2): 78-86.

红李, 安涛陈. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2003, 21(2): 78-86.

参考文献 0

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