华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2013, Vol. 31 ›› Issue (3): 33-40.doi:

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虚拟现实技术在特殊儿童教学与训练中的应用研究

王庭照,许琦,赵微   

  1. 1. 陕西师范大学教育学院,西安710062; 2. 西安市第二聋哑学校,西安710043
  • 出版日期:2013-09-20 发布日期:2013-11-06
  • 通讯作者: 王庭照,许琦,赵微
  • 作者简介:王庭照,许琦,赵微
  • 基金资助:

    上海市哲学社会科学规划教育科学研究重点项目“自闭症儿童社会认知的虚拟现实与真实情景的比较研究”(A1007)、中央高校基本科研业务费专项资金重点项目“特殊儿童视知觉加工特征及教育干预策略的眼动研究”(10SZZD04)。

An Study on the Application of Virtual Reality in Teaching and Training of Special Children

Wang Tingzhao, et al.   

  • Online:2013-09-20 Published:2013-11-06
  • Contact: Wang Tingzhao, et al.
  • About author:Wang Tingzhao, et al.

摘要: 虚拟现实技术在特殊教育领域中的应用既是一种新的尝试,又是一项具有广阔发展前景的课题。本文阐述了近年来虚拟现实技术在肢体障碍儿童、视力障碍儿童、听力障碍儿童及其它类型特殊儿童教学、治疗与训练中的应用研究,并针对当前存在的问题提出建议:(1)联系特殊儿童评估专家,制订科学的治疗和评估标准;(2)尊重特殊儿童发展的基本规律,注重多种方法的综合使用;(3)强调人文关怀和回归主流,强化各类特殊儿童社会适应能力的训练;(4)结合我国特殊教育的发展实际,争取多方人员的积极配合。

关键词: 虚拟现实, 特殊儿童, 教学, 训练