华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2018, Vol. 36 ›› Issue (4): 88-94+165.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.04.009
刘铁芳
LIU Tiefang
摘要: 智慧之爱可谓苏格拉底教育实践的灵魂,教育的技艺乃是如何激励个体灵魂从钱财、名誉之爱转向智慧之爱。智慧之爱的发生乃是基于朋友式的交往之上的对美好事物的亲近。教育对个体爱之引领需要立足于个人身体之爱欲,同时又超越身体,提升为灵魂之爱。激励个体爱欲上升的具体生活形式乃是友爱,正是基于友爱的陪伴激活年轻人对知识与智慧的潜在爱欲。个体爱欲上升的过程,乃是个体自我趋于完满的过程,苏格拉底所不断称述的"认识你自己",同时内含着"成为你自己",成为健全而完整的"你自己"。